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李平生在庆祝第33个教师节表彰大会上的讲话

[来源:县委办  时间:2017-9-10  点击数:354]
  

在庆祝第33个教师节表彰大会上的讲话

 

李平生

2017年9月9日

同志们:  

今天,我们在这里召开全县庆祝第33个教师节表彰大会,这是县委、县政府决定召开的一次十分重要的会议,也是我县深入贯彻省、市教育工作会议及省、市庆祝教师节表彰大会精神,全面落实教育优先发展战略,在全社会弘扬尊师重教的优良传统,推动全县教育事业持续健康发展的具体行动。会上,通报了今年高考、中考和中小学质量监测成绩,表彰奖励了12个先进学校和212名先进个人,有4个学校和幼儿园的负责同志作了交流发言。在此,我代表县四大班子向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师和教育工作者,向长期以来关心支持我县教育事业发展的社会各界人士,表示崇高的敬意和衷心的感谢!下面,我讲三个方面的意见:

一、总结成绩,认清差距,切实增强加快全县教育事业发展的责任感和紧迫感

过去的一年,全县教育工作在县委、县政府的坚强领导下,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入贯彻落实中央和省、市关于教育改革发展的各项决策部署,以办好人民满意的教育为宗旨,以提高教育教学质量为中心,以改善办学条件为抓手,以加强教师队伍建设为保障,全县教育事业呈现出健康持续发展的良好势头。一是全社会尊师重教氛围日趋浓厚。县委、县政府始终把教育作为重大民生工程,大力实施教育优先发展战略,努力办人民满意的教育,形成了各级领导重视教育、党政部门支持教育、社会各界关心教育的良好氛围,教育已成为全社会关注的民生事业,教师已成为全社会尊敬的职业。二是各类教育均衡发展。学前教育快速发展,幼儿入园率达到91.4%;义务教育健康发展,小学适龄儿童入学率达到100%,初中阶段少年入学率达到114.7%,九年义务教育巩固率达到85.1%;高中教育和职业教育齐头并进,高中阶段毛入学率达到88.1%,县职业中专在校人数逐年增长。三是教育教学质量稳步提高。今年全县高考实现突破性进展,二本以上上线350人,比去年增加41人,上线率达到24.4%。高中阶段招生人均分为377.7分,高于全市平均分3.8分;普通高中录取最低控制分数线为371分,居全市最高;小学及初中质量监测成绩比去年均有所提高。四是办学条件明显改善。近年来,我县通过实施灾后重建、校安工程、乡镇中心幼儿园建设、民生实事项目、教师周转房建设、“全面改薄”等基础建设项目,大力推进教学点数字资源全覆盖、“班班通”电子白板、“百校千班万师”工程等信息技术项目,学校办学条件发生了巨大变化,基础设施达到了历史最好水平。五是师资队伍不断壮大。截至目前,全县教师队伍数量达到3001名,高中教师学历合格率达到82.6%,初中教师学历合格率达到99.2%,小学教师学历合格率达到100%,教师队伍素质进一步提高。

在看到全县教育工作取得的成绩的同时,我们也要清醒地认识到,与办人民满意的教育目标相比,全县教育工作还存在一定的不足和薄弱环节,主要表现在:教育教学整体质量仍亟待提高,特别是高中教育发展缓慢,考入重点、名牌大学的人数较少;义务教育均衡发展的任务艰巨,教育优质资源增量不大,学生择校现象依然突出,城区学校大班额现象严重,城乡教育资源严重失衡的现状没有从根本上得到改变;师资力量还需进一步加强,学校领导班子建设相对滞后,教育教学管理精细化程度不高,教师队伍内部活力不足,等等。以上这些问题,制约了教育工作水平的整体提高,需要我们在今后的工作中认真研究解决。

百年大计,教育为本。当前,我县正处在加快发展、后发赶超的重要时间节点,特别是脱贫攻坚的任务艰巨而繁重。要实现稳定脱贫和全面小康的目标,需要靠人才来支撑、靠教育来保障。全县各级党政组织和广大干部群众要充分认识办人民满意教育的重要性和紧迫性,切实增强加快教育改革发展的使命感和责任感,以对全县人民高度负责的态度,凝心聚力,主动作为,真抓实干,进一步推动全县教育事业持续健康发展。

二、突出重点,强化措施,奋力开创全县教育事业发展新局面

当前和今后一个时期,全县教育工作要以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导,全面贯彻党的教育方针,深入落实中央和省、市各项决策部署,进一步深化教育制度改革,不断优化教育资源配置,稳步提高教学质量,着力改善办学条件,切实加强教师队伍建设,统筹推进各类教育均衡发展,努力办好让党放心、让人民满意的教育,为全县经济社会发展提供更好的人才保障、智力服务和科技支撑。

第一,坚持把习近平总书记重要讲话精神作为教育工作的基本遵循。党的十八大以来,习近平总书记站在全局和战略的高度,多次对教育工作作出重要指示,提出了许多新思想、新观点和新要求,指明了我国教育改革发展的目标和方向,揭示了中国特色社会主义教育的本质和发展规律。全县各级各部门特别是教育系统要深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神,做到用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习,要充分认识教育工作的极端重要性,坚持把教育放在优先发展的战略位置,与中心工作同谋划、同部署、同落实;通过学习,要引导广大教师和教育工作者切实增强担当意识和内在动力,始终把抓教育的责任扛在肩上、抓在手上、落实在具体行动上;通过学习,要坚定全面深化教育改革的决心和信心,将学习成果转化为实践成果,切实把推动教育改革发展的立足点放到提高质量和效益上来,进一步提高全县教育工作水平。

第二,坚持把立德树人作为教育工作的根本任务。要牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题,始终坚持社会主义办学方向,坚持教育为社会主义现代化服务、为广大人民群众服务的办学宗旨,努力培养党和人民事业的建设者和接班人。要深入实施社会主义核心价值观“24字人知人晓”工程,把中国梦教育融入青少年成长成才全过程,引导广大学生坚定共产主义理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。要高度重视思想政治教育,坚持德育为先,开足开齐德育课程,扎实推进未成年人思想道德建设“金种子”工程,培养学生健康、乐观、向上的品格。要把全面发展、成长成才作为教育教学工作的出发点和落脚点,进一步加强法制教育、安全教育、健康教育、劳动教育等各类教育,促进学生德、智、体全面发展,努力培养有文化修养、有人文情怀、有社会担当的优秀人才。

第三,坚持把深化改革作为教育工作的强大动力。要进一步深化教育教学改革,全面贯彻义务教育各学科教学指导意见和评价指导意见,稳步推进跨越式教学试验项目,积极开展联片教研活动和城乡结对帮扶活动,切实加快教育信息化建设步伐,不断扩大优质教育资源覆盖面。要进一步深化教育人事制度改革,健全完善校长和教师评价考核机制,建立健全教师交流机制,通过城乡学校结对帮扶、城区教师到农村支教、城乡教师轮岗等多种形式,促进教师合理流动和师资均衡配置。要进一步深化教育重点任务改革,积极推进招生考试制度改革和办学体制、管理体制、人才培养模式、资源配置模式等方面的改革,重点抓好教育精准扶贫机制改革、深化学校体育美育改革、学前教育管理体制机制改革、信息技术与课堂教学深度融合、农村教师管理制度改革和职业教育改革等6项教育综合改革任务,建立健全加快教育发展的长效机制。

第四,坚持把均衡发展作为教育工作的核心要求。要积极推动城乡义务教育均衡发展,合理配置教育资源,加大城区学校扩容改建力度,加快推进农村标准化学校建设,深入实施“三通两平台”教育信息化和“百校千班万师”示范引领工程等教育项目,突出抓好深度贫困乡村教育教学条件改善和教师队伍建设,不断缩小城乡教育发展差距,着力破解入学难和“进城热”、“择校热”等问题。要积极推进高中阶段教育协调发展,认真贯彻落实教育部《高中阶段教育普及攻坚计划》,加强普通高中基础设施建设,引进高质量人才,完善教学设施,适应新形式下新课程改革和高考改革的需求。要积极推进职业教育健康发展,进一步完善职业教育发展的思路和措施,整合职业教育资源,在认真宣传落实中职学生国家助学政策的基础上,扩大招生规模,优化专业科目,提高职业教育的针对性和实效性。要积极推进学前教育快速发展,鼓励和支持民办普惠幼儿园发展,在新建小区配套建设幼儿园,推进学前教育资源向行政村延伸,努力提高幼儿入园率,加快形成覆盖城乡、布局合理的学前教育体系。

第五,坚持把教师队伍作为教育工作的牢固基石。要把师德建设放在首要位置,以加强职业道德和行为规范建设为重点,严格落实教师日常行为规范和课堂教学规范,教育引导广大教师脚踏实地、静心教学,把全部精力和满腔热情都奉献给教育事业。要加强学校领导班子建设,健全完善校长聘任制、任期目标责任制,探索实施校长岗位津贴制,严格实行校长上课、听课、督导、讲评等一系列制度,促使校长把主要精力放在学校管理、教学改革和提升教育质量上。要高度重视教师培养和培训,充分利用“国培计划”、各类基金会和公益组织、青岛市市南区对口帮扶和天津大学定点帮扶等资源,采取参与式、互动式等灵活多样的形式,广泛开展各种类型的培训,提高教师队伍整体水平。要加快形成骨干教师梯队,发挥好名教师、骨干教师和学科带头人的示范引领作用,注重吸引优秀人才从事教育工作,鼓励青年教师到偏远贫困乡村为振兴教育事业建功立业。要切实维护教师的合法权益,提高教师待遇水平,争取建设农村教师周转房,完善教师职称评聘制度,提升教师的政治地位、社会地位和职业地位,真正让广大教师安心教书、全心育人,特别是要关心偏远贫困乡村教师的工作和生活,千方百计为他们排忧解难。

第六,坚持把硬件建设作为教育工作的重要保障。要加大教育投入力度,健全义务教育经费保障机制,按照市委、市政府的要求,每年设立教育发展专项资金并确保逐年增长,足额落实农村学校教师生活补助费和班主任津贴。要加快改善办学条件,有计划地推进城乡义务教育公办学校标准化建设,扎实推进“全面改薄”项目,切实加强寄宿制学校和乡村小规模学校建设,重点抓好农村寄宿制学校标准化建设,进一步改善全县办学条件。要加强学校内部管理,全面落实各项管理制度,规范办学行为和招生行为,强化学校财务管理,坚决查处各类不规范收费行为;高度重视学校安全管理,健全监管机制,完善应急预案,落实“三防”措施,强化对“营养餐”的安全监管,坚决遏制重特大安全事故发生;各乡镇要严格落实属地管理责任,配合做好校园周边环境综合治理,积极创建和谐校园、平安校园。

第七,坚持把教育扶贫作为教育工作的突出重点。把教育扶贫作为落实“七个一批”精准扶贫措施的重要内容,聚焦深度贫困乡村和贫困人口,健全完善教育扶贫工作机制,保障贫困家庭学生平等接受教育的权利,消除因学致贫、返贫现象。要全面落实学前教育免保教费、义务教育阶段“两免一补”、普通高中学生助学金、中职学生免学费及国家助学金、高校学生生源地助学贷款、农村义务教育学生营养改善计划等各项惠民政策,健全学前教育资助制度,积极争取社会资金,扩大资助范围,提高资助标准,建立健全贫困家庭学生资助体系。要促进职业教育与精准扶贫深度融合,建立贫困家庭学生就业创业援助机制,确保未升学初、高中毕业生100%接受职业教育。同时,精准对接建档立卡村和贫困户,依托县职业中专扎实开展劳务技能培训和鉴定颁证工作,对贫困人口中的青壮年进行全覆盖的职业技能培训,鉴定合格后发放职业资格证书。要努力促进教育公平,坚持以基本公共教育服务均等化为目标,着力解决好特殊群体、弱势群体子女上学问题,保障所有适龄儿童都能享受良好的教育,让每一个家庭都有期待、有幸福感,让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望,让全县人民共享教育改革发展的成果。

三、转变作风,狠抓落实,确保教育工作各项任务落到实处

教育是民族振兴、社会进步的基石,教育事业是一项光荣而艰巨的系统工程。全县各级各部门要切实加强对教育工作的领导和支持,认真履职尽责,坚守责任担当,推动形成政府主导、部门协作、学校组织、社会支持的大教育格局。

一要加强组织领导。坚持党对教育事业的领导,始终把教育工作纳入经济社会发展整体布局,按照教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决的原则,县委常委会、政府常务会每年至少专题研究两次教育工作,听取教育工作汇报,分析教育工作形势和阶段性目标任务,研究加快教育发展的各项政策措施,及时解决遇到的困难和问题,全力推进教育事业健康发展。

二要凝聚工作合力各乡镇要牢固树立“守土有责、造福一方”的责任意识,配合辖区学校做好教育教学管理各项工作,力所能及地帮助解决实际困难和问题。教育部门要定期研究、健全完善全县教育事业发展规划,综合指导全县的教育管理工作。纪检、财政、审计、物价等部门要加强教育资金监管,加大对教育收费和教育经费使用的监督检查力度,严肃查处违纪违规行为。公安、文广、工商等部门要大力整治校园周边环境,不断完善校园安全防范体系和维护稳定机制,确保学校内部及周边环境安全稳定。宣传部门和新闻媒体要大力宣传教育改革发展中的新举措、新亮点、新成效,着力营造全社会尊师重教和支持教育发展的良好氛围。

三要转变工作作风。全县广大教育工作者要爱岗敬业,忠诚于党和人民的教育事业,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者,做社会主义核心价值观的忠实实践者;要学为人师,用好课堂讲坛,用好校园阵地,积极探索教育教学规律,不断增强教书育人本领;要行为世范,静下心来教书,潜下心来育人,以良好的师表风范和人格修养,当好“人类灵魂的工程师”;要廉洁从教,守得住清贫,耐得住寂寞,经得起诱惑,握好一支粉笔、做到两袖清风、站稳三尺讲台。

同志们,教育事业崇高而伟大,教师职业光荣而神圣。希望全县广大教师和教育工作者坚守初心、牢记使命,甘于奉献、勤奋工作,努力开创全县教育事业发展新局面,为宕昌全面建成小康社会作出新的更大的贡献!

最后,祝全县广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康,阖家幸福、工作顺利!

谢谢大家!



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